Amico Libro

La nostra iniziativa ha coinvolto le classi prime, seconde e terze della Scuola secondaria di I grado di Guglionesi (CB), che sono state invitate a riscoprire la lettura non come attività confinata nelle aule scolastiche, ma come esperienza che aiuta a crescere e a migliorare se stessi. Si legge non tanto perché lo si deve fare, ma soprattutto per il gusto di leggere e perché ne si capisce il valore. I docenti hanno condotto varie attività nelle ore curriculari antimeridiane per far riscoprire il gusto della lettura. Si è cercato di
presentare dei brani del “cuore”, le cui tematiche sono vicine alla sensibilità e all'esperienza dei ragazzi, ad es. l'amicizia, il bullismo. Si è partiti da un'attività di
brainstorming con a tema queste domande: 'io leggo? Perché? Qual è il mio libro del cuore?' Poi si è proposto loro di ricercare nei testi le parti che attraevano la loro
attenzione sia per quanto riguardava la tematica, sia per la forma, e quindi di condividerle con la lettura espressiva ad alta voce.
Altri docenti hanno posto l'accento sul valore della lettura come informazione e riflessione: attraverso essa ci si informa, si entra in contatto con altre persone in grado di
insegnarci qualcosa di utile per la nostra vita, in grado di farci riflettere o di rendere più evidente quello che già noi accettiamo come buono per la nostra vita. Si è presentato un articolo, tratto dal web, sul valore della musica per la nostra vita. Il docente ha letto e, insieme agli alunni, lo ha commentato: i ragazzi hanno ritrovato e hanno riflettuto
sul perché la musica li attira e ha una peso importante nella loro vita.
Il 15 novembre gli alunni hanno incontrato un attore che ha dato voce ai brani letti nei giorni precedenti: i ragazzi hanno colto il valore dell'interpretazione che ha reso
emotivamente più vicino a loro il contenuto di quei testi.