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Positivi alla lettura: Contagiati dalle idee, contagiati dalle storie, contagiati dalla gentilezza

Codice: 2020-01230

Quando: 2020-11-18, 2020-11-19, 2020-11-20

Dove: Istituto Comprensivo 'Burri' · Lambruschini 7/a · Città di Castello (Perugia) · Umbria

Libri: Fabio Leocata "La gentilezza vola lontano" Giulia Ceccarini "Il mio superpotere è la gentilezza" Francesca Pirrone "Il piccolo libro della gentilezza" Jean Giono "Il bambino che sognava l'infinito" R. J. Palacio "Wonder" Giusi Quarenghi "E sulle case il cielo" Joanna Carioli "Io cambierò il mondo" (Poesie per crescere) Marina Marcolin, Silvia Vecchini "Poesie della notte, del giorno, di ogni cosa intorno" Giacomo Leopardi "L'infinito"

Lettori: Si è fatta richiesta di un lettore online da parte del Centro per il Libro e la Lettura

Tel: 075 854169 · Email: pgic825007@istruzione.it · Sito: www.comprensivoburri.edu.it

Dopo l’esperienza del Lockdown e della Didattica a Distanza, il rientro a scuola è ancora fortemente condizionato dalle stringenti regole di sicurezza per l’emergenza
sanitaria Covid-19 ancora in atto. Tutto ciò ha determinato la necessità di rivedere il modo di stare e fare scuola. Il distanziamento sociale ci mette nella condizione di non
poter effettuare le tante attività laboratoriali che vedevano le classi e gli alunni lavorare e sperimentare insieme, uno accanto all’ altro: a questo si uniscono le restrizioni rispetto all’ ingresso di altre persone a scuola. Pertanto, è evidente che molte attività che facevano dell’incontro e della cooperazione i propri punti di forza, sono state modificate
in modo fortemente significativo.L'iniziativa è rivolta a tutti gli alunni dell’Istituto a partire dai bambini della scuola dell’Infanzia fino ai ragazzi della scuola secondaria di 1°
grado, per aiutarli a riconoscere e a “tirar fuori” le proprie potenzialità espressive, spesso “ingabbiate” in modelli legati a stereotipi e a forti condizionamenti del contesto sociale attuale, dove lo strapotere delle comunicazioni multimediali, se da una parte apre i confini del mondo e della conoscenza, sviluppando abilità e competenze logiche,
dall’ altra rischia sempre più di penalizzare il contatto diretto con la realtà e con gli altri. I percorsi di educazione alla lettura hanno la capacità di attivare, attraverso la
manipolazione e il fare, l’ascolto e la comunicazione, di lavorare sulle sensazioni, le emozioni, i desideri, le paure … da condividere e confrontare con gli altri, in uno scambio fatto non di sole parole, ma che utilizza anche altri codici espressivi (il gesto, l’immagine, il suono ...)