NON DARMI CIO’CHE DESIDERO MA CIO’ DI CUI HO BISOGNO... contagiamoci d’amore con l’aiuto del Piccolo

Abbiamo scelto di utilizzare la lettura ad alta voce del libro Il Piccolo Principe per aiutare a gestire l’emotività e per vincere la timidezza. Abbiamo provato a giocare con i valori che albergano fuori e dentro di noi, con la precisa intenzione di crescere divertendoci.
La scelta di leggere il libro Il Piccolo Principe , sia in lingua italiana che in lingua inglese persegue una triplice finalità:
A) Motivare gli alunni alla lettura, attraverso la fruizione di opere significative.
B) Stimolare la fantasia e la creatività, nonché le capacità linguistiche e comunicative attraverso la rielaborazione personale.
C) Consentire di arricchire il vocabolario e di migliorare le abilità di lettura in lingua straniera.
Una volta letto il testo verrà proposto agli alunni un piccolo laboratorio, con analisi e spunti didattici che hanno come scopo la comprensione del testo. I ragazzi realizzeranno un breve corto con disegni e didascalie, con un finale della storia a sorpresa. Il finale rielaborato dalle insegnanti con l’aiuto della fantasia dei ragazzi prevede che il Piccolo Principe vada a visitare il paese in cui abitano questi ragazzi e li salvi dal virus cattivo, che li ha costretti a stare lontano dai propri amici.
La morale che si coglie da questa attività laboratoriale è che l’amore è l’unico elemento salvifico nella lotta contro qualsiasi male comune.